교육 명사
[gyoyuk]

지식이나 기술을 가르치는 과정.

Example:

교육은 아이들의 미래를 밝힌다.

기술 명사
[gisul]

문제를 해결하거나 특정 작업을 수행하기 위한 방법이나 도구.

Example:

새로운 기술이 교육에 큰 변화를 가져왔다.

지역 명사
[jiyeok]

특정한 장소나 범위.

Example:

이 지역은 관광이 인기가 많습니다.

여성 명사
[yeoseong]

성별이 여성인 사람.

Example:

여성의 권리를 존중해야 합니다.

기회 명사
[gi-hui]

좋은 일이 일어날 수 있는 가능성이나 상황.

Example:

AI는 다양한 기회를 제공할 수 있다.

보장 명사
[bojang]

확실히 보장하는 것.

Example:

안전한 환경이 보장되어야겠어요.

직업 명사
[jik-eop]

사람이 돈을 벌기 위해 하는 일.

Example:

많은 여성들이 취업을 원하지만 직업을 찾기 어려워요.

문제 명사
[mun-je]

해결이 필요한 상황이나 조건.

Example:

우리 모두는 환경 문제에 대해 고민해야 합니다.

비하르의 STEM 소녀들, 고소득 직업을 위해 코딩을 배운다

비하르에서는 여성이 10명 중 1명도 직업을 가지고 있지 않지만, 거의 모든 여성이 무급 돌봄 노동을 하고 있습니다. 농촌 여성들을 교육하고 직업을 찾는 것은 복잡한 문제로 보입니다. 하지만 두 조직이 성공적인 해결책을 보여주고 있습니다. 그들은 젊은 여성들을 기술 분야에서 의미 있는 직업을 찾을 수 있도록 교육합니다. 프로그래밍 학교 2024년 5월, 젊은이들이 잠재력을 찾는 데 도움을 주는 Project Potential과 저소득층 청소년을 무료로 소프트웨어 프로그래밍으로 교육하는 비영리 기관 NavGurukul이 협력하여 프로그래밍 학교를 열었습니다. 이 학교는 비하르 최초의 무료 소프트웨어 프로그래밍 아카데미입니다. 이 프로그램은 17세에서 29세 사이의 젊은 여성 100명을 수용할 수 있습니다. 그들은 CSS, 자바스크립트 및 파이썬과 같은 프로그래밍 언어와 함께 생활 기술을 배웁니다. 이렇게 함으로써 STEM 분야의 성별 격차를 줄이고, 지역의 롤모델을 만드는 것입니다. 이러한 기회는 비하르에서 매우 드물며, 비하르가 하나의 나라라면 세계에서 12번째로 큰 나라지만 12번째로 가난한 나라입니다. 교육을 받은 청년들이 더 고립된 것이 이곳 인도에서도 심각한 문제입니다. 이러한 도전 속에서 프로그래밍 학교는 가난과 성별 불균형을 해결할 수 있는 좋은 기회입니다. NavGurukul은 인도의 다른 지역에서도 소프트웨어 학교를 운영하며 성공을 거두었습니다. 현재까지 그들은 전국에 10개의 캠퍼스를 설립하였고, 약 1,000명의 학생을 수용할 수 있습니다. 거의 900명의 졸업생이 취업을 하였으며, 소프트웨어 엔지니어의 초봉은 비하르의 평균 급여보다 5~6배 높습니다. 학교의 시작 이 학교의 아이디어는 Project Potential의 설립자 Zubin Sharma와 NavGurukul의 공동 설립자 Abhishek Gupta가 2017년 The Nudge Foundation의 초기 인큐베이티드에서 만날 때 시작되었습니다. 그들은 협력하기로 결정했고, Project Potential은 비하르에서 여학생들을 모아 NavGurukul의 캠퍼스에 보냈습니다. 몇 년 후, Project Potential은 20명의 소녀들을 Bengaluru와 Pune로 보냈습니다. 하지만 부모는 여학생들이 훈련을 받는 것을 망설였습니다. 그렇게 모은 학생 중 5명 중 1명만이 교육에 나서는 것입니다. 이 문제를 해결하기 위해 두 조직은 비하르에 캠퍼스를 설립하기로 했습니다. Project Potential은 최근 10년 동안 비하르 북동부에서 좋은 실적을 보여주었습니다. 그래서 그들은 비하르 기샤인간 지역에 프로그래밍 학교를 세우기로 한 것입니다. NavGurukul은 인도 다른 지역에 캠퍼스를 운영하지만, 지역 단체와 협력할 때 가장 성공을 거두었습니다. 그래서 이 두 조직이 비하르에서 프로그래밍 학교를 열기로 결정한 것입니다. 첫 번째 학생 Annu Bharti는 2018년에 졸업하여 Mindtree에서 소프트웨어 엔지니어로 일하게 되었습니다. 그녀는 현재도 Mindtree에서 선임 소프트웨어 엔지니어로 일하고 있으며, JOSH Talks의 발표자입니다. Annu처럼, 첫 번째 그룹의 20명의 비하르 소녀들도 지금은 모두 좋은 직업을 얻어 연봉이 300,000 루피에서 800,000 루피 사이입니다. 앞으로 프로그래밍 학교를 여는 것은 쉽지 않았지만, 두 조직은 첫 배치의 모든 학생이 교육과 취업을 하도록 확실히 할 계획입니다. 이후에는 앞으로의 배치도 이들처럼 되어 비하르에서 더 많은 여성 소프트웨어 엔지니어가 배출되기를 바랍니다. 이러한 여성들의 성공은 단순한 직업이 아니라, 기본적인 필요를 넘어 자유롭게 생각하고, 여가 시간을 즐기고, 자신이 원하는 사랑과 결혼을 할 수 있는 기회를 제공합니다. 프로그래밍 학교는 비하르의 농촌 소녀들에게 필수 기술과 기회를 제공함으로써 개인 가정의 세대 간 가난을 해소할 뿐만 아니라, 사회적 규범의 큰 변화에 기여합니다. 졸업생들이 이제는 꿈꾸는 직업을 갖게 되면서, 그들의 마을에서도 딸 교육에 더 투자하는 사람들도 생겨났습니다. 프로그래밍 학교가 보여주는 것은 더 포용적이고 번영하는 농촌 인도를 만드는 데 중요한 도전이 있지만, 그에 대한 해결책도 가능하다는 것입니다.

비하르의 STEM 소녀들, 고소득 직업을 위해 코딩을 배운다

  1. Bihar에서 여성들의 근무 비율은 얼마인가요?

  2. STEM 분야에서 여성을 대상으로 하는 프로그램은 무엇인가요?

  3. 프로젝트 포텐셜과 NavGurukul이 함께한 학교의 이름은 무엇인가요?

  4. 이 학교의 프로그램은 몇 명의 학생을 수용할 수 있나요?

  5. 이 프로그램은 어떤 기술을 배우게 하나요?

  6. Bihar 주의 교육 수준이 향상됨에 따라 고용률은 어떻게 변하는가요?

  7. 여성이 소프트웨어 엔지니어로 성장하는 것이 왜 중요하다고 생각하나요?

  8. 이런 프로그램이 지역 사회에 미치는 영향에 대해 어떻게 느끼나요?

Authors:
Tonmoy Talukdar
Rights:
https://www.villagesquare.in
Published date:
2024-10-15 12:00
Source:
Media Sources:
Created at:
2024-10-17 14:12
Creator:
This article was partially processed using OpenAI's API.
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